fa آموزش رفتارهای حفاظتی و پیشگیرانه از COVID-19 بر پاسخ های درک شده و پاسخ های رفتاری در دانش آموزان عمومى General پژوهشي(توصیفی- تحلیلی) Research <strong>پیش زمینه و هدف</strong>: این پژوهش با هدف بررسی تأثیر آموزش رفتارهای حفاظتی و پیشگیرانه در برابر کووید-19 بر پاسخ‌های درک شده و پاسخ‌های رفتاری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری انجام شد.<br> <strong>مواد و روش ها</strong>: روش پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی، پیش آزمون و پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری بود که از بین آنها 24 نفر به روش نمونه گیری داوطلبانه انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گروه گواه گمارده شدند. ابزار تحقیق شامل مقیاسی بر اساس نظریه انگیزش حفاظتی لیدی و ارمورد (2001) بود. مداخله آموزش رفتار حفاظتی و پیشگیرانه در 8 جلسه 90 دقیقه ای برای گروه آزمایش انجام شد. داده ها با نرم افزار آماری SPSS نسخه 26 و با استفاده از تحلیل واریانس یک طرفه و تحلیل کوواریانس برای بررسی برابری میانگین ها در سطح معنی داری 05/0 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.<br> <strong>یافته‌ها</strong>: نتایج کوواریانس نشان داد که آموزش رفتارهای حفاظتی و پیشگیرانه از کووید-19 بر پاسخ‌های درک شده و پاسخ‌های رفتاری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری به‌طور معنی‌داری مؤثر است (001/0 > P).<br> <strong>نتیجه گیری</strong>: آموزش رفتارهای حفاظتی و پیشگیرانه در برابر کووید-19 در ایجاد انگیزه حفاظت به ویژه در متغیرهای پاسخ های درک شده و پاسخ های رفتاری معنادار مؤثر است و با توجه به اثربخشی این روش، می توان از نتایج آن در تحقیقات آتی استفاده کرد. <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:18.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><i><span style="font-size:9.0pt">Background & Aims:</span></i></b><b> </b><span style="font-size:9.0pt">This research was conducted with the aim of investigating the effectiveness of teaching protective and preventive behaviors against COVID-19 on perceived and behavioral responses of students of Islamic Azad University, Sari Branch, Iran.</span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:18.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><i><span style="font-size:9.0pt">Materials & Methods</span></i></b><b><span style="font-size:9.0pt">: </span></b><span style="font-size:9.0pt">The current research method was a semi-experimental pre-test and post-test type with experimental and control groups. The statistical research population included all the students of Islamic Azad University, Sari Branch, Iran. 24 people were selected among them using the voluntary sampling method and were then randomly assigned into experimental and control groups. The research tool was a scale based on the protection motivation theory of Leidy and Ermord (2001). The protective and preventive behaviors of training was measured in 8 sessions of 90 minutes for the experimental group. The data were analyzed by SPSS statistical software version 26 and using one-way analysis of variance and covariance analysis to check the equality of means at the significance level of below 0.05</span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:9.0pt">.</span><b> </b><b><span style="font-size:9.0pt"></span></b></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:18.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><i><span style="font-size:9.0pt">Results</span></i></b><b><span style="font-size:9.0pt">: </span></b><span style="font-size:9.0pt">The results of the covariance showed that training COVID-19 protective and preventive behaviors was significantly effective on the perceived and behavioral responses of the students of Islamic Azad University, Sari Branch (P < 0.001)</span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:9.0pt">.</span><span style="font-size:9.0pt"></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:18.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><i><span style="font-size:9.0pt">Conclusion</span></i></b><span style="font-size:9.0pt">: Teaching protective and preventive behaviors against Covid-19 is effective in motivating protection, especially for the variables of perceived responses and meaningful behavioral responses. Considering the effectiveness of this method, its results can be used in future researches</span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:9.0pt">.</span><span style="font-size:9.0pt"></span></span></span></span> آموزش رفتار حفاظتی و پیشگیرانه, کووید-19, پاسخ‌های درک شده, پاسخ‌های رفتاری Behavior Training, Behavioral Responses, COVID-19, Perceived Responses 888 896 http://umj.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-5370-1&slc_lang=fa&sid=1 Masoumeh Younesi Maleh معصومه یونسی ماله n.zamani1365@yahoo.com 3700319475328460034713 3700319475328460034713 No Ph.D student of health psychology Faculty of Psychology, Islamic Azad University, Rudehen Branch, Tehran, Iran دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن، تهران، ایران. Malek Mirhashemi مالک میرهاشمی rajaeian.ebrahim@yahoo.com 3700319475328460034714 3700319475328460034714 Yes Associate Professor, Department of Psychology, Faculty of Psychology, Islamic Azad University, Rudehen Branch, Tehran, Iran(Corresponding Author) گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن، تهران، ایران. Bahman Kord بهمن کرد n.zamani1367@yahoo.com 3700319475328460034715 3700319475328460034715 No Associate Professor, Department of Psychology, Faculty of Psychology, Islamic Azad University, Mahabad Branch, Mahabad, Iran گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مهاباد، مهاباد، ایران. Nasreen Bagheri نسرین باقری NasrinBagheri@yahoo.com 3700319475328460034716 3700319475328460034716 No Assistant Professor, Department of Psychology, Islamic Azad University, Rudehen Branch, Tehran, Iran گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن، تهران، ایران