fa اثربخشی آموزش تنظیم هیجان و ذهن آگاهی بر نشانه های پرخوری عصبی روانپزشکی روانپزشکی کارآزمایی بالینی Clinical trials <strong><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">پیش‌زمینه و هدف:</span></span></strong><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;"> هدف این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش تنظیم هیجان و ذهن آگاهی بر بهبود نشانه‌های پرخوری عصبی بود.</span></span><br> <strong><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">مواد و روش کار:</span></span></strong><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;"> این پژوهش در چهارچوب طرح تجربی تک موردی و با استفاده از طرح خطوط پایه چندگانه پلکانی صورت پذیرفت. نمونه‌های این پژوهش 3 نفر از ساکنین شهر ارومیه بودند که طبق ملاک‌های </span></span><span dir="LTR">DSM5</span><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;"> مبتلا به پرخوری عصبی بودند و به‌صورت در دسترس انتخاب و داوطلبانه وارد برنامه آموزش شدند. برنامه آموزشی طبق پروتکل پیشنهادی مک کی و وود و برنتلی طرح‌ریزی و در جهت بهبودی علائم پرخوری عصبی ‌برنامه‌ریزی شد و در 10 جلسه انجام گرفت. هر جلسه با پرسشنامه‌های بولیمیا، پرسشنامه تصویر بدنی (روابط چندبعدی بدن)، پرسشنامه افسردگی بک و پرسشنامه اضطراب بک سنجش صورت گرفت. در پایان برنامه خودیاری ارائه شد و یک ماه بعد سنجش پیگیری صورت گرفت.</span></span><br> <strong><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">یافته‌ها:</span></span></strong><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;"> یافته‌ها نشان داد که پس از 10 جلسه آموزش تنظیم هیجان و ذهن آگاهی به‌طور متوسط علائم پرخوری عصبی 64.33 درصد و تصویر بدنی 39.65 درصد و افسردگی 39.96 درصد و اضطراب 50.76 درصد بهبودیافته و پس از پیگیری یک‌ماهه در علائم پرخوری عصبی به میزان 54.71 درصد، تصویر بدنی 39.39 درصد، افسردگی 28.17 درصد و اضطراب 45.44 درصد بهبودی مشاهده شد.</span></span><br> <strong><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">بحث و نتیجه‌گیری:</span></span></strong><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;"> تجزیه‌و‌تحلیل یافته‌های این پژوهش بیانگر آن بود که آموزش تنظیم هیجان و ذهن آگاهی بر بهبود اختلال پرخوری عصبی مؤثر است و با مقداری تأمل می‌توان گفت در موجب بهبودی در اضطراب افراد مبتلا به پرخوری عصبی می‌شود. اما در بهبود ادراک نادرست از تصویر بدنی و افسردگی در افراد مبتلا به پرخوری عصبی تأثیری ندارد.</span></span> <a name="_Toc416081061"><strong><em>Background & Aims</em></strong></a>: The purpose of this study was to determine the effectiveness of mindfulness and emotion regulation training on improving bulimia nervosa. To so, the body image, depression and anxiety of these individuals were examined during the study<br> <strong><em>Materials and Method</em></strong>: This study was carried out in the framework of a single-case experimental design using a step-by-step multiple baseline design. The samples of this study were 3 individuals living in Urmia who were diagnosed with bulimia nervosa (based on DSM5 criterai) and were selected and voluntarily entered the training program. The training program was designed according to the proposed McKay, Wood and Brentley protocol and was planned to improve the symptoms of bulimia nervosa in 10 sessions. Each session was evaluated with BULIMIA, MBSRQ, BDI and BAI tests. At the end of the self-help plan, a follow-up measure was made one month later.<br> <strong><em>Results</em></strong>: The results showed that following the one-month follow-up training of emotion regulation and mindfulness training, 54.71% of the symptoms improved. After the interventions, 39.39% improvement was observed in body image, 28.17% in depression and 45.44% in anxiety.<br> <strong><em>Discussion and Conclusion</em></strong>: The findings of this study indicated that emotion regulation and mindfulness improved the symptoms of bulimia nervosa disorder and other associated problems, such as defective perception of body image and mood problems such as depression, anxiety, and Emotional dysregulation.<br> &nbsp; تنظیم هیجان, ذهن آگاهی, پرخوری عصبی, تصویر بدنی, افسردگی, اضطراب emotion regulation, Mindfulness, bulimia nervosa, Body Image, Depression, Anxiety 888 895 http://umj.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3802-1&slc_lang=fa&sid=1 majied mahmood alilou مجید محمود علیلو alilou_647@yahoo.com 3700319475328460023119 3700319475328460023119 No Ph.D. in Clinical Psychology, Professor, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Tabriz University, Tabriz, Iran دکتری تخصصی روانشناسی بالینی، استاد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تبریز، تبریز، ایران baharak heydari aghdam بهارک حیدری اقدم baharak.heydariaghdam@gmail.com 3700319475328460023120 3700319475328460023120 Yes MSc Clinical Psychology, Islamic Azad University, Urmia, Urmia, Iran (Corresponding Author) کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ارومیه، ایران (نویسنده مسئول)