fa مقایسه درمان تحریک شناختی و روش مونتسوری مبتنی بر دمانس، بر کارکردهای شناختی مبتلایان به بیماری آلزایمر روانشناسی روانشناسی پژوهشي(توصیفی- تحلیلی) Research <strong><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">پیش‌زمینه و هدف: </span></span></strong><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">آلزایمر، شایع‌ترین نوع دمانس، یک اختلال دژنراتیو مزمن و پیش‌رونده عصبی</span></span> <span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">است که بر کارکردهای شناختی فرد اثر می‌گذارد. این پژوهش باهدف بررسی و مقایسه اثربخشی درمان تحریک شناختی و روش مونتسوری مبتنی بر</span></span> <span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">دمانس در کارکردهای شناختی افراد مبتلا به آلزایمر اجرا گردید.</span></span><br> <strong><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">مواد و روش‌ کار</span></span></strong>: <span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">طرح پژوهش، نیمه آزمایشی از نوع پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل بود. تعداد 34 نفر از مبتلایان به بیماری آلزایمر به‌صورت نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند و به‌طور تصادفی در گروه آزمایش یک (روش مداخله: درمان تحریک شناختی)، گروه آزمایش دو (روش مداخله: مونتسوری مبتنی بر دمانس) و گروه کنترل قرار گرفتند. ابزار سنجش پرسشنامه آزمون کوتاه وضعیت ذهنی، درجه‌بندی بالینی زوال عقل و ارزیابی شناختی کوتاه بود. داده‌ها توسط آزمون آماری تحلیل کوواریانس چند متغیری و در نرم‌افزار آماری </span></span><span dir="LTR">SPSS 24</span><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;"> مورد تجزیه‌و‌تحلیل قرار گرفتند.</span></span><br> <strong><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">یافته‌ها</span></span></strong>: <span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">نتایج تحلیل کوواریانس چند متغیری نشان داد که بین دو گروه درمان تحریک شناختی و روش مونتسوری مبتنی بر دمانس ازنظر نمرات آزمون کوتاه وضعیت ذهنی، درجه‌بندی بالینی زوال عقل و ارزیابی شناختی کوتاه، تفاوت معنی‌دار وجود دارد. برآورد اثرات بین آزمودنی‌ها بر روی نمرات آزمون‌ها، نشان‌دهنده اثربخشی بیشتر درمان تحریک شناختی بود.</span></span><br> <strong><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">بحث و نتیجه‌گیری</span></span></strong>: <span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">هرچند درمان تحریک شناختی نسبت به روش مونتسوری مبتنی بر دمانس اثربخشی بیشتری را نشان داد ولی‌ هر دو روش می‌توانند به‌عنوان مداخله‌های غیر دارویی مؤثر، جهت بهبود وضعیت شناختی مبتلایان به آلزایمر بکار گرفته شوند.</span></span> <a name="_Toc416081061"><strong><em>Background & Aims: </em></strong></a>Alzheimer&#39;s is the most common form of dementia, it is a chronic and progressive degenerative disorder and affects cognitive functions. The aim of this study was to investigate and compare the effectiveness of cognitive stimulation therapy and Montessori-based dementia programming on cognitive function on people with Alzheimer&#39;s disease.<br> <strong><em>Materials & Methods: </em></strong>The research method was a semi-experimental pre-test and post-test with control group. 34 Alzheimer&#39;s patients were selected as available sampling. They were randomly assigned into three groups: the first experimental group (interventional technique: cognitive stimulation therapy), the second experimental group (interventional technique: Montessori-based dementia programming) and control group. The measurement tools consisted of MMSE cognitive test questionnaire, the mini-cog test, CDR memory test, and quality of life questionnaire.<br> <strong><em>Results:</em></strong> Multivariate covariance analysis showed that there was a significant difference between the cognitive stimulation therapy group and Montessori based dementia programming group in MMSE test, CDR test and the mini-cog test scores. Calculating the effect size among subjects showed that the CST is more effective.<br> <strong><em>Conclusion</em></strong><strong>: </strong>Although cognitive stimulation therapy is more effective than Montessori based Dementia programming, but both protocols can be used as effective non-pharmacological interventions to improve the cognitive functions in Alzheimer&#39;s patients. بیماری آلزایمر, درمان تحریک شناختی, روش مونتسوری مبتنی بر دمانس, کارکردهای شناختی Alzheimer's disease, cognitive stimulation therapy, Montessori-based Dementia programming, cognitive functions. 336 348 http://umj.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3734-1&slc_lang=fa&sid=1 sohrab yaghoubi namin سهراب یعقوبی نمین bardiayaghoubi@gmail.com 3700319475328460021540 3700319475328460021540 Yes Department of Psychology, School of Educational Sciences and psychology, Edalat University, Tehran, Iran دانشگاه عدالت Hasan Ahadi حسن احدی DrHahadi@yahoo.com 3700319475328460021541 3700319475328460021541 No Department of Psychology, School of Educational Sciences and psychology, Islamic Azad University(Science and research), Tehran, Iran دانشگاه آزاد اسلامی (علوم و تحقیقات) Farhad Jomehri فرهاد جمهری DrFjomehri@yahoo.com 3700319475328460021542 3700319475328460021542 No Department of Psychology, School of Educational Sciences and psychology, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran علامه طباطبایی Maryam Kalhornia Golkar مریم کلهرنیا گلکار Maryamgol1986@yahoo.com 3700319475328460021543 3700319475328460021543 No Department of Psychology, School of Educational Sciences and psychology, Islamic Azad University, Alborz, Iran دانشگاه آزاد اسلامی