fa تأثیر برنامه آموزشی جاری در مراکز بهداشتی – درمانی بر نوع و پیامدهای زایمان: مطالعه توصیفی -تحلیلی زنان و زایمان زنان و زایمان پژوهشي(توصیفی- تحلیلی) Research <strong><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">پیش‌زمینه و هدف: </span></span></strong><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">از علل مهم گرایش زنان به انجام سزارین، فقدان آگاهی، نگرش منفی به زایمان طبیعی و ترس از درد زایمان است. این مطالعه با هدف تأثیر برنامه‌های آموزشی جاری در مراکز بهداشتی &ndash; درمانی بر نوع و پیامدهای زایمانی صورت گرفته است.</span></span><br> <strong><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">مواد و روش‌ کار</span></span></strong><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">: این پژوهش یک مطالعه توصیفی &ndash; تحلیلی و مورد- شاهد از نوع آینده‌نگر که در سال 1396- 1395 اجرا شد. جامعه پژوهش شامل مادران باردار مراجعه‌کننده به مراکز برگزاری آموزش دوران بارداری شهرستان ساوه بود. </span></span><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">کلیه سرفصل‌های جلسات بر اساس پروتکل‌های وزارت بهداشت و درمان و آموزش پزشکی و توسط ماماهای دارای گواهی 60 ساعته زایمان فیزیولوژیک آموزش داده شد. داده‌ها با استفاده از آمارهای توصیفی و استنباطی مورد تجزیه‌و‌تحلیل قرار گرفت.</span></span><br> <strong><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">یافته‌ها</span></span></strong>: <span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">مشخصات دموگرافیک بین دو گروه اختلاف معنی‌دار نداشت. ازنظر نوع زایمان بین دو گروه اختلاف معنی‌دار مشاهده و در گروه مورد میزان سزارین بیشتر مشاهده شد (011/0</span></span><span dir="LTR"> p=</span><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">)</span></span><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">. میانگین طول مدت مرحله اول و دوم زایمان در گروه مورد بیشتر مشاهده شد (01/=0</span></span><span dir="LTR"> p</span><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">)</span></span><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">. میزان پارگی و اپی زیاتومی در گروه مورد بیشتر مشاهده شد (001/0</span></span><span dir="LTR"> p=</span><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">)</span></span><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">. </span></span><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">میزان بستری شدن نوزاد در 24 ساعت اول پس از تولد در گروه شاهد بیشتر مشاهده شد</span></span><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;"> (03/=0</span></span><span dir="LTR"> p</span><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">).</span></span><br> <strong><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">بحث و نتیجه‌گیری</span></span></strong><span style="font-family:nazanin;"><span style="font-size:9.5pt;">: آموزش‌های کنونی تأثیری بر بهبود پیامدهای زایمانی نداشته است. با توجه به نتایج مطالعات مشابه، بایستی در این زمینه اصلاحات مناسب صورت گیرد.</span></span> <a name="_Toc416081061"><strong><em>Background & Aims</em></strong></a>: One of the most important causes of women&#39;s tendency to cesarean section is lack of awareness, negative attitude towards natural delivery, and fear of labor pain. The aim of this study was to investigate the effect of current educational programs in health centers on the type and consequences of delivery.<br> <strong><em>Materials & Methods</em></strong>: This research is a descriptive-analytical and case-control study of a prospective type that was conducted in 2016- 2017. The study population consisted of pregnant women attending prenatal education centers in Saveh. All sections were taught based on the protocols of the Ministry of Health and Medical Education and were provided by midwives with a 60-hour certificate of physiological delivery. Data were analyzed using descriptive and inferential statistics.<br> <strong><em>Results</em></strong>: Demographic characteristics were not significantly different between the two groups. There was a significant difference in the type of delivery between the two groups, and in the case group, the highest rate of cesarean section was observed (p = 0.011). The mean duration of the first and second stages of labor was more in the case group (p = 0.01). The rate of tear and episiotomy was higher in the case group (p = 0.001). The rate of hospitalization in the first 24 hours after birth was higher in the control group (p =0.03).<br> <strong><em>Conclusion</em></strong>: Current education has not had an impact on the outcomes of childbirth and appropriate corrections should be made in this regard. کلاس‌های آمادگی برای زایمان, زایمان, برنامه‌های آموزشی Childbirth preparation class, childbirth, Instruction program 364 372 http://umj.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4076-1&slc_lang=fa&sid=1 Mehri Rezaie مهری رضایی mehrangize_rezai@yahoo.com 3700319475328460032896 3700319475328460032896 Yes Lecturer, M.Sc in Midwifery, Saveh University of Medical Sciences, Saveh, Iran (Corresponding Author) مربی، کارشناس ارشد مامایی، دانشکده علوم پزشکی ساوه، ساوه، ایران (نویسنده مسئول) Sheida Dakhesh شیدا دخش dsheida1993@gmail.com 3700319475328460032897 3700319475328460032897 No Medical Student, Hamedan University of Medical Sciences, Hamedan, Iran دانشجوی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران Elmira EntezamiLarki المیرا انتظامی لارکی Elmira entezami2018@gmail.com 3700319475328460032898 3700319475328460032898 No Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran کارشناس مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران