<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Studies in Medical Sciences</title>
<title_fa>مجله مطالعات علوم پزشکی</title_fa>
<short_title>Studies in Medical Sciences</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://umj.umsu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>37</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal37</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2717-008X</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2717-008X</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61882/umj</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>en</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1390</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2011</year>
	<month>10</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>22</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>مقایسه میزان اثربخشی درمان‌های گروهی در اختلال فوبی اجتماعی: سه روش روان درمانی رفتاری،شناختی ورفتاری/شناختی</title_fa>
	<title>COMPARING EFFECTIVENESS OF GROUP THERAPIES ON SOCIAL PHOBIA DISORDER: THREE TREATING STYLES OF BEHAVIORAL, COGNITIVE, AND COGNITIVE / BEHAVIORAL</title>
	<subject_fa>آناتومی</subject_fa>
	<subject>آناتومی</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي(توصیفی- تحلیلی)</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p style=&quot;TEXT-JUSTIFY: kashida TEXT-ALIGN: justify TEXT-KASHIDA: 0% MARGIN: 0cm 0cm 0pt unicode-bidi: embed DIRECTION: rtl&quot; dir=&quot;rtl&quot; class=&quot;Chekide&quot;&gt;&lt;b style=&quot;mso-ansi-font-weight: normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY: Nazanin FONT-SIZE: 9.5pt mso-bidi-language: FA mso-ansi-font-size: 8.5pt&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;پیش زمینه و اهداف:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY: Nazanin FONT-SIZE: 9.5pt mso-bidi-language: FA mso-ansi-font-size: 8.5pt&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; اختلال فوبی اجتماعی یکی از اختلالات اضطرابی است که گروه درمانی رفتاری – شناختی آن، به‌عنوان درمان انتخابی توسط محققان در سال‌های اخیر توجه ویژه‌ای را به خود معطوف کرده است. مطالعه حاضر به بررسی مقایسه‌ای میزان اثرگذاری سه روش مختلف درمانی اختلال فوبی اجتماعی می‌پردازد: گروه درمانی رفتاری، گروه درمانی شناختی و گروه درمانی رفتاری/شناختی.&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;TEXT-JUSTIFY: kashida TEXT-ALIGN: justify TEXT-KASHIDA: 0% MARGIN: 0cm 0cm 0pt unicode-bidi: embed DIRECTION: rtl&quot; dir=&quot;rtl&quot; class=&quot;Chekide&quot;&gt;&lt;b style=&quot;mso-ansi-font-weight: normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY: Nazanin FONT-SIZE: 9.5pt mso-bidi-language: FA mso-ansi-font-size: 8.5pt&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;مواد و روش کار:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY: Nazanin FONT-SIZE: 9.5pt mso-bidi-language: FA mso-ansi-font-size: 8.5pt&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; پژوهش از نوع تمام آزمایشی با رویکرد پیش آزمون – پس آزمون بود. روش نمونه‌گیری به صورت نمونه گیری در دسترس از میان داوطلبان بود. آزمودنی‌ها شامل 36 نفر از دانشجویان دانشگاه تبریز بودند که براساس مصاحبه تشخیصی برمبنای&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;ltr&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;ltr&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-spacerun: yes&quot;&gt;  &lt;/span&gt;(&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;ltr&quot;&gt;DSM-IV-TR)&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY: Nazanin FONT-SIZE: 9.5pt mso-bidi-language: FA mso-ansi-font-size: 8.5pt&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;/span&gt; و پرسش‌نامه فوبی اجتماعی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;ltr&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;ltr&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;font size=&quot;2&quot; face=&quot;Times New Roman&quot;&gt; (SPIN) &lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY: Nazanin FONT-SIZE: 9.5pt mso-bidi-language: FA mso-ansi-font-size: 8.5pt&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;تشخیص اختلال فوبی اجتماعی گرفته بودند. 12 نفر در هر گروه درمانی بودند که به مدت دو ماه، هفته‌ای یکبار با جلساتی 5/1 ساعته توسط رهبر گروه و دو کمک درمانگر اداره می‌شد. &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;TEXT-JUSTIFY: kashida TEXT-ALIGN: justify TEXT-KASHIDA: 0% MARGIN: 0cm 0cm 0pt unicode-bidi: embed DIRECTION: rtl&quot; dir=&quot;rtl&quot; class=&quot;Chekide&quot;&gt;&lt;b style=&quot;mso-ansi-font-weight: normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY: Nazanin FONT-SIZE: 9.5pt mso-bidi-language: FA mso-ansi-font-size: 8.5pt&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;یافته‌ها:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY: Nazanin FONT-SIZE: 9.5pt mso-bidi-language: FA mso-ansi-font-size: 8.5pt&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; نتایج نشان داد که تفاوت میانگین نمرات پیش آزمون و پس آزمون گروه درمانی رفتاری/شناختی با گروه درمانی شناختی و رفتاری &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY: Nazanin FONT-SIZE: 9.5pt mso-ansi-font-size: 8.5pt&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;معنی‌دار&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY: Nazanin FONT-SIZE: 9.5pt mso-bidi-language: FA mso-ansi-font-size: 8.5pt&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY: Nazanin FONT-SIZE: 9.5pt mso-bidi-language: FA mso-ansi-font-size: 8.5pt&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;می‌باشد(01/0&lt;/span&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;P&lt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY: Nazanin FONT-SIZE: 9.5pt mso-bidi-language: FA mso-ansi-font-size: 8.5pt&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;/span&gt;). در صورتی که تفاوت میانگین نمرات پیش آزمون و پس آزمون در گروه درمانی رفتاری و گروه درمانی شناختی &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY: Nazanin FONT-SIZE: 9.5pt mso-ansi-font-size: 8.5pt&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;معنی‌دار&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY: Nazanin FONT-SIZE: 9.5pt mso-bidi-language: FA mso-ansi-font-size: 8.5pt&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; نبود(01/0&lt;/span&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;P&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY: Nazanin FONT-SIZE: 9.5pt mso-bidi-language: FA mso-ansi-font-size: 8.5pt&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;/span&gt;). &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;mso-bidi-language: FA&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;TEXT-JUSTIFY: kashida TEXT-ALIGN: justify TEXT-KASHIDA: 0% MARGIN: 0cm 0cm 0pt unicode-bidi: embed DIRECTION: rtl&quot; dir=&quot;rtl&quot; class=&quot;Chekide&quot;&gt;&lt;b style=&quot;mso-ansi-font-weight: normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY: Nazanin FONT-SIZE: 9.5pt mso-bidi-language: FA mso-ansi-font-size: 8.5pt&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;بحث و نتیجه گیری: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;LETTER-SPACING: 0.4pt FONT-FAMILY: Nazanin FONT-SIZE: 9.5pt mso-bidi-language: FA mso-ansi-font-size: 8.5pt&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;در این مطالعه مشخص گردید که گروه درمانی رفتاری/شناختی به لحاظ میزان اثرگذاری مرجح تر از دو روش درمانی دیگر است و همچنین مشخص شد که تفاوت &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY: Nazanin FONT-SIZE: 9.5pt mso-ansi-font-size: 8.5pt&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;معنی‌دار&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;LETTER-SPACING: 0.4pt FONT-FAMILY: Nazanin FONT-SIZE: 9.5pt mso-bidi-language: FA mso-ansi-font-size: 8.5pt&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; آماری بین دو گروه درمانی رفتاری و گروه درمانی شناختی از لحاظ میزان اثرگذاری بر درمان اختلال فوبی اجتماعی وجود ندارد&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY: Nazanin FONT-SIZE: 9.5pt mso-bidi-language: FA mso-ansi-font-size: 8.5pt&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;.&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style=&quot;TEXT-JUSTIFY: kashida TEXT-ALIGN: justify TEXT-KASHIDA: 0% MARGIN: 0cm 0cm 0pt unicode-bidi: embed DIRECTION: rtl&quot; dir=&quot;rtl&quot; class=&quot;Chekide&quot;  &gt;&lt;p style=&quot;TEXT-JUSTIFY: kashida TEXT-ALIGN: justify TEXT-KASHIDA: 0% MARGIN: 0cm 0cm 0pt unicode-bidi: embed DIRECTION: rtl&quot; dir=&quot;rtl&quot; class=&quot;Chekide&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY: Nazanin FONT-SIZE: 9.5pt mso-bidi-language: FA mso-ansi-font-size: 8.5pt&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt; &lt;strong&gt;&lt;i&gt; Background &amp; Aims: &lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;Social-phobia disorder is one of the anxiety-disorders. Its cognitive-behavioral group therapy has been used as a selective treatment by researchers and has recently received special attention. The present study aimed to compare the amount of effectiveness of three different ways of social-phobia disorder treatments: behavioral group therapy, cognitive group therapy, and cognitive-behavioral group therapy. &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;strong&gt;&lt;i&gt; Materials &amp; Methods: &lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;The study was fully experimental type with pre-test and post-test approach. The way of sampling was accessible sampling among volunteers. The subjects were 36 students of Tabriz University who were selected as social phobic after a DSM-IV-TR diagnostic Interview and a Social Phobia Inventory (SPIN). There were 12 in each under-treatment group, each group was controlled for two months, once a week in a 1.5-hour sessions in which the leader and two co-therapists were also present. &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;strong&gt;&lt;i&gt; Results: &lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;The results show that there was a significant difference between cognitive-behavioral group therapy and the other ways of group therapies (P&lt; 0.01). There was no significant difference between behavioral and cognitive group therapy (P&gt; 0.01). &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;strong&gt;&lt;i&gt; Conclusion: &lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;The findings indicate that cognitive-behavioral group therapy is preferable to the other two ways of treating considering their amount of effectiveness. Also, it was found that there was no significant difference between behavioral group therapy and cognitive group therapy considering their amount of effectiveness in treatment of social phobia disorder. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;  &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;strong&gt; Source: &lt;/strong&gt;Urmia Med J 2011: 22(4): 392 ISSN: 1027-3727 &lt;/p&gt;&lt;p&gt;  &lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</abstract>
	<keyword_fa>گروه درمانی، اختلال فوبی اجتماعی، گروه درمانی شناختی- رفتاری</keyword_fa>
	<keyword>G roup therapy, Social phobia disorder, Cognitive behavioral group therapy </keyword>
	<start_page>282</start_page>
	<end_page>289</end_page>
	<web_url>http://umj.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-582-181&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>nazila</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Aghakhani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>نازیلا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>آقاخانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>aghakhani87@yahoo.com</email>
	<code>370031947532846004009</code>
	<orcid>370031947532846004009</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation> Department of Psychology, University of Tabriz</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه تبریز</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>zeinab</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Khanjani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زینب</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>خانجانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>370031947532846004010</code>
	<orcid>370031947532846004010</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation> Department of Psychology, University of Tabriz</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه تبریز</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>majid Mahmood </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Aliloo</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مجیدمحمود</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>علیلو</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>370031947532846004011</code>
	<orcid>370031947532846004011</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, University of Tabriz</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه تبریز</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>mohamad hosein </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>hamedi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمدحسین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حامدی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>370031947532846004012</code>
	<orcid>370031947532846004012</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
